银河国际“寻访身边的好老师”系列展示——石川水老师

编者按：微光聚爱，璀璨星河。为弘扬尊师重教社会风尚，传播教育正能量，致敬时光中的好老师，银河国际推出“寻访身边的好老师”系列展示。本期推出是银河国际语文老师——石川水老师。

记忆中有一则寓言：一块巨石从山中运到城里，在工匠的千锤万凿下主体部分成了“英雄雕像”，其余部分成了碎石铺成了大路。一个供人景仰，高高在上；一个为人踩踏，低于尘埃。于是，雕像为碎石不值，冷嘲热讽；于是，碎石不语，默默奉献。经年累月，英雄雕像千疮百孔而风化，被一阵风吹倒亦沦为碎石。年少时读这个故事，感悟是：人无高低贵贱，只是所站位置不同，分工不同而已。及长再读这个故事，感悟是：高贵者从不自夸，低微者亦能自傲。

在我们银河国际，有一群人，他们有英雄的梦想，也在努力奋斗中，却终究没有成为光芒四射的为人顶礼膜拜的主角。但他们不改初心，择一事而终一生，在自己的岗位上做成了最好的自己。石川水老师就是银河国际教师群体其中的一员。

石川水老师是一个温和谦恭的人。2017年秋富川中学建立，石老师主动申请从一中到富川中学支教，任七年级语文老师兼班主任。这一年，我从阳新高中心不甘情不愿地也到富川中学支教。二个高中老师，一个来自重点高中一个来自普通高中的教师不期而遇。缘份是一件妙不可言的事，因为缘份让我有了与石川水相见、相识、相交的机会。每每从校园走过，不期而遇时，他总是远远的微微躬一躬身，笑意挂在脸庞，说某某老师好，这一刻予人以春风拂面之感。一个重点高中的老师，而且年纪也不轻，约是四十三、四岁的人了，如此的温和谦恭，足见修养。育才先育人，育人先育德，育德先育心。做一个教育者，身正为范，学高为师。石川水老师以他一个不经意的细微动作，完美诠释了“从我做起，以身示范”的“师德”。

石川水老师是一个腹有诗书的人。看他的朋友圈，除了日常教书育人的点点滴滴记载与反思，就是美文分享与个人读书笔记，几无其他杂物。我一直以为，读一个人，可以去看看他的朋友圈里的说说，朋友圈是一张个人名片，他所想展示与他展示出来的东西，就是他“读过的书，走过的路。”记得在银河国际的一次教职工大会上，校党委书记、校长明道树在讲到“文化一中”时提到了石川水老师，说他是个真读书也读了不少书的人。文化一中，学生有文味，教师有文气，学校就有文化。用诗书浸润出的气质，是根植于血脉深入骨髓的高贵。做一个语文老师是最简单的，做一个好语文老师也是最难的。简单在，人云亦云，照本宣科；难在，有新意，有自己的见解。只有多读书多思考有文学底蕴的师者才能成为一个好语文老师。显然，石川水老师是一个好语文老师。

石川水老师是一个严谨敬业的人。宋代文学家陆游写给儿子陆遹传授写诗的经验的《示子遹》“汝欲学诗，功夫在诗外。”化用陆放翁的话，作为一个老师要上好课，功夫亦在课外。2023年2月14日，上午第二节课课间，我在银河国际高一年级语文组办公室见石老师在做一个“争做文明学子，争创文明校园”的班会课课件，到中午餐后他还在做。我不禁腹诽：“效率太低”。上完下午最后一节，我到语文组办公室放教材时，又看到了石川水老师，他在对照着班会课课件跟二位学生主持人讲解并探讨，课件怎么用，串联词怎么串，班会节奏怎么把控，怎样才能达到最佳效果……等等。我停住脚步，站在他们的身后，认真看，倾耳听。毋庸置疑，我知道，这肯定是一堂成功的班会课。本想晚上亲身去感受去见证“肯付出，就定有收获”的高光时刻，做一个为奔跑者鼓掌的称职看客。因一个小插曲，错过了亲临班会课现场，于是20：00，我打了个电话给石老师，问“效果如何”。他回“相当好，学生们准备充分，基本达到预定目标”。“凡事预则立，不预则废”。以此，可以想见，石川水老师的每一堂课定是去芜存菁，有实效且高效的。

“小石子”是石川水老师的微信签名，他姓石，要做一粒小石子，这粒小石子有着怎样的情怀与追求呢，不假于物，只求于心，毁誉自由他人论说。做“一粒甘为人梯的‘小石子’”是笔者个人的解读，至少在写下这篇文字时，我是认真地解码石川水老师这个大写的“人”。

撰稿：曹祥才

编辑：党政办

审核：陈洪星